Технологии заочного обучения

Сегодня на факультете обучающимся предлагается достаточно большой выбор технологий заочного обучения. Среди них:

Технология заочного обучения	Описание
Модульная система обучения (вечерние занятия)	Особенностью обучения является метод организации образовательного процесса, согласно которому у обучающихся отсутствуют экзаменационно-установочные сессии. Занятия проводятся 1-2 раза в неделю в вечернее время с 18:30 до 21:35 в групповом режиме с преподавателем, в соответствии с графиком учебного процесса. Обучение построено на блочной (модульной) системе, при которой удается добиться глубокого погружения в предмет. Каждая дисциплина (модуль) изучается последовательно, т.е. в течение месяца обучающимся изучается только одна дисциплина, а в конце месяца сдается экзамен или зачет по пройденному предмету, после чего обучающийся приступает к изучению следующей дисциплины. Очевидный плюс модульной системы обучения — обучение происходит более равномерно и в течение всего года (исключая июль и август). При подобном графике учебного процесса студентам не требуется оформлять учебный отпуск на предприятии, подготовка студентов осуществляется без отрыва от производства. По отзывам обучающихся, выпускников института, а также работодателей — это наиболее удобная, комфортная технология получения высшего образования в заочной форме.
Заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий (дистанционное обучение)	Основным инструментом реализации технологии дистанционного обучения является Единая электронная образовательная среда МБИ, которая содержит материалы по всем изучаемым дисциплинам. Основа этой формы обучения – это интенсивная самостоятельная работа обучающегося. Факультет формирует расписание учебных занятий в соответствии с учебным планом. По утвержденному расписанию обучающиеся прослушивают установочную лекцию в виде вебинара в режиме online. Во время такой установочной лекции преподаватель знакомит обучающихся с программой, порядком изучения предмета, основной литературой, рассматривает основные вопросы изучаемой дисциплины. Преподаватель акцентирует внимание на самостоятельной работе обучающихся, описывая порядок подготовки к экзамену (зачету). В период изучения дисциплины преподавателем проводятся: групповая консультация с обучающимися в виде форума; индивидуальные консультации в режимах online и offline; и иные учебные занятия, предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимися, когда обучающиеся могут задать уточняющие вопросы преподавателю. Преподаватель обеспечивает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся – оценивает промежуточные и окончательные результаты обучения по дисциплинам (в том числе выполнение курсовых работ). Изучение дисциплин проводится последовательно в течение учебного года. В течение месяца изучается порядка 1-2 дисциплин и в конце месяца сдается экзамен (зачет) по каждой дисциплине. Такая технология обучения обеспечивает обучающимся ряд преимуществ: удобный учебный график, интенсивность занятий по которому регулирует сам обучающийся; возможность заниматься в оптимальном режиме, а своевременная консультационная поддержка опытных преподавателей сделает процесс получения знаний доступным; экономия финансовых средств и времени, в силу отсутствия необходимости отрываться от работы и семьи на период сессии.

Технология заочного обучения

Описание

Модульная система обучения (вечерние занятия)

Особенностью обучения является метод организации образовательного процесса, согласно которому у обучающихся отсутствуют экзаменационно-установочные сессии.

Занятия проводятся 1-2 раза в неделю в вечернее время с 18:30 до 21:35 в групповом режиме с преподавателем, в соответствии с графиком учебного процесса.

Обучение построено на блочной (модульной) системе, при которой удается добиться глубокого погружения в предмет. Каждая дисциплина (модуль) изучается последовательно, т.е. в течение месяца обучающимся изучается только одна дисциплина, а в конце месяца сдается экзамен или зачет по пройденному предмету, после чего обучающийся приступает к изучению следующей дисциплины.

Очевидный плюс модульной системы обучения — обучение происходит более равномерно и в течение всего года (исключая июль и август). При подобном графике учебного процесса студентам не требуется оформлять учебный отпуск на предприятии, подготовка студентов осуществляется без отрыва от производства.

По отзывам обучающихся, выпускников института, а также работодателей — это наиболее удобная, комфортная технология получения высшего образования в заочной форме.

Заочное обучение с применением дистанционных образовательных технологий (дистанционное обучение)

Основным инструментом реализации технологии дистанционного обучения является Единая электронная образовательная среда МБИ, которая содержит материалы по всем изучаемым дисциплинам. Основа этой формы обучения – это интенсивная самостоятельная работа обучающегося.

Факультет формирует расписание учебных занятий в соответствии с учебным планом. По утвержденному расписанию обучающиеся прослушивают установочную лекцию в виде вебинара в режиме online. Во время такой установочной лекции преподаватель знакомит обучающихся с программой, порядком изучения предмета, основной литературой, рассматривает основные вопросы изучаемой дисциплины. Преподаватель акцентирует внимание на самостоятельной работе обучающихся, описывая порядок подготовки к экзамену (зачету).

В период изучения дисциплины преподавателем проводятся:

групповая консультация с обучающимися в виде форума;
индивидуальные консультации в режимах online и offline;
и иные учебные занятия, предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимися, когда обучающиеся могут задать уточняющие вопросы преподавателю.

Преподаватель обеспечивает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся – оценивает промежуточные и окончательные результаты обучения по дисциплинам (в том числе выполнение курсовых работ).

Изучение дисциплин проводится последовательно в течение учебного года. В течение месяца изучается порядка 1-2 дисциплин и в конце месяца сдается экзамен (зачет) по каждой дисциплине.

Такая технология обучения обеспечивает обучающимся ряд преимуществ:

удобный учебный график, интенсивность занятий по которому регулирует сам обучающийся;
возможность заниматься в оптимальном режиме, а своевременная консультационная поддержка опытных преподавателей сделает процесс получения знаний доступным;
экономия финансовых средств и времени, в силу отсутствия необходимости отрываться от работы и семьи на период сессии.