В 2009 году я пришла на кафедру банковского дела — сначала помочь в подготовке документов кафедры к проверке, потом стала преподавать. Пока работала в институте, параллельно дописывала свою диссертацию. И вот здесь мне очень помог бесценный опыт работы с ВКР, с курсовыми работами студентов: я лучше поняла, чего ждут преподаватели от научных работ.
Потом я работала заведующим кафедры банковского бизнеса и инновационных технологий, затем перешла на базовую кафедру ценных бумаг и инвестиций, когда она была создана, и сейчас совмещаю работу на кафедре с учебно-методической работой.
В институте меня очень поразил высокий уровень технологичности: уже тогда везде работал Wi-Fi. Активно заканчивали заполнять единую электронную образовательную среду, в которой были конспекты лекций, презентации, другие материалы.
На тот момент это был первый вуз в Санкт-Петербурге, в котором было подготовлено учебно-методическое обеспечение полностью по всем программам. Мне МБИ запомнился как очень технологичный вуз, активно работающий над качеством образования.
Мне очень нравится, что это камерный вуз: знаешь всех студентов, можно подобрать подход к каждому из них, потому что они все очень разные. Кому-то интересно одно, кому-то другое. Когда большой поток в 300 человек, нереально что-то разработать для каждого. А здесь, благодаря камерности, действительно индивидуальный подход. И деканат знает всех студентов, и преподаватели — в такой атмосфере очень приятно работать.
Также мне нравится, что институт продолжает развиваться: внедрять новые технологии — и не только в собственную деятельность, но и разрабатывать образовательные программы, учитывающие последние веяния технологий.
Институт научил не бояться нового, научил быстро адаптироваться, научил пробовать себя, открывать для себя что-то новое.
Появились новые образовательные программы, новые направления, развивается сотрудничество с техническими вузами. И мне очень нравится, что МБИ всегда делает акцент на междисциплинарный подход — на то, чтобы взять лучшее от различных программ и направлений.
Когда я только сюда пришла, мне очень понравилось, что в основном это всегда целеустремлённые студенты, которые знают, чего хотят, которые пришли за знаниями. Может быть, не все и не всегда, но в основном это действительно очень активные, мотивированные студенты.
Это была первая группа по профилю «Рынок ценных бумаг и инвестиций», мы её до сих пор с теплом вспоминаем. Эти студенты готовились к каждому занятию, смотрели презентации, изучали лекционный материал — и уже задавали вопросы. Иногда хотелось посмотреть на них: «А вы вообще настоящие?».
У меня давным-давно была ситуация. Итоговая аттестация. Пришёл студент с давним долгом, ему сегодня, срочно, обязательно нужно сдать. Пришёл на вечернее занятие, не сдал, но очень-очень просит дать ещё одну попытку. В итоге он мне сдавал, когда мы уже вышли из института — сдавал, пока мы ехали в автобусе до метро, сдавал в метро. За него болело полвагона. В итоге он не сдал.
Ещё была история лет десять назад. Я была ещё относительно молодым преподавателем, и ко мне пришла студентка, рассказывая, что её мама писала диплом у меня — и она тоже захотела. Я начинаю лихорадочно соображать, сколько лет студентке и сколько мне. Потом выяснилось, что студентка была на заочной форме, взрослая девушка. Своеобразный опыт, когда учишь уже второе поколение студентов — я просто не ожидала, что это случится так быстро.
Качество, инновации и профессионализм.
Я люблю МБИ за то, что всё время что-то происходит — какие-то проекты, идеи, планы. Это не даёт скучать, даёт возможность расти, развиваться, пробовать себя в чём-то новом, вовлекать студентов в новые проекты.
С одной стороны — продолжать расти, развиваться, внедрять новые проекты. С другой — сохранить то лучшее, что в нём есть сейчас, оставаться местом, куда приходят поколениями, куда студенты приводят своих детей.
У нас не раз были студенты, которые учились у нас в лицее, потом приходили на бакалавриат, магистратуру, заканчивали аспирантуру. И это очень приятно, когда студенты возвращаются.
К 35-летию МБИ