Интервью

«Студенты стали активнее участвовать в научной работе и интересоваться современными тенденциями в развитии информационных технологий»

Пискунова Татьяна Григорьевна — доцент кафедры прикладной информатики и моделирования экономических процессов МБИ имени Анатолия Собчака, с 2016 года
Пискунова Татьяна Григорьевна, доцент кафедры прикладной информатики и моделирования экономических процессов МБИ имени Анатолия Собчака, с 2016 года
Видеоверсия интервью

Расскажите про историю знакомства с МБИ и ваш путь в институте.

В Международном банковском институте я стала работать 10 лет назад. Меня пригласил заведующий кафедрой Шустов Дмитрий Александрович. И вот с тех пор 10 лет я работаю в данном институте. Какое-то время я работала в должности заведующей кафедры, сейчас в должности доцента.

Как поменялись дисциплины в области информационных технологий за 10 лет?

В соответствии с профилем кафедры, мы готовим студентов по направлению «Прикладная информатика» и «Бизнес-информатика». То есть у нас такой профиль, связанный с информационными технологиями, с инновациями, с цифровизацией.

Первый выпуск, вот работала я когда в другом вузе по прикладной информатике, был уже в далёком 2005 году. Естественно, поменялись немного и требования к выпускникам, и появились новые дисциплины. Я преподаю дисциплины, связанные с информационным циклом. Это и базы данных, и моделирование бизнес-процессов, и профессиональные информационные системы, и управление проектами. С 2005 года были первые выпуски по прикладной информатике. Содержание дисциплин, конечно, поменялось, потому что многое меняется в плане информатики с точки зрения информационных технологий, цифровизации, и в учебных планах стали появляться новые дисциплины, такие как «Технологическое лидерство», «Система искусственного интеллекта», и так далее.

Как меняется подход со стороны студента и преподавателя к созданию ВКР с приходом нейросетей?

Да, действительно, я руковожу ещё и дипломными работами студентов. Делаю это с удовольствием, потому что вижу, как меняется содержание их дипломных работ. Насколько интереснее становятся сами дипломные работы, их тематика, способы достижения цели работы.

Действительно, существует некая проблема применения системы искусственного интеллекта при написании работ. Уходит, может быть, творческая составляющая. Но мы всегда — я думаю, что не только я, как руководитель ВКР, и другие преподаватели — всегда говорим студентам, что должна быть доля самостоятельной работы в написании текста.

И этому нужно учиться. Начиная со второго курса, с курсовых работ по базам данных, я студентам говорю: «Вы должны учиться писать самостоятельно». Потому что влияние нейросетей, оно, конечно, заметно в работе; когда читаешь текст, это видно.

Я не могу сказать, что работы как-то принципиально изменились, потому что, в общем и целом, специфика наших дипломных работ, наших ВКР, наших студентов такая, что они должны представить свою авторскую разработку, какое-то приложение, свою реализацию, какой-то сервис разработанный. В данной ситуации вряд ли поможет нейросеть, потому что, так или иначе, эта работа самостоятельная, и на защите вопросы будут как раз по разработке. Поэтому здесь мы уверены в том, что студенты выполняют работы во многом самостоятельно.

Что вы больше всего цените в МБИ?

В МБИ мне нравится многое. Мне нравится, что институт развивается, мне нравятся те изменения, которые происходят. Мне нравится камерность нашего вуза.

Что институт дал вам, чему научил?

Сложно сказать, чему научил, но десятилетний опыт в моей работе, конечно, научил постигать что-то новое, потому что специфика дисциплин такая, что нужно изучать новое каждый год, менять содержание курсов. Научил перестраиваться, подхватывать новые идеи.

Как, на ваш взгляд, институт поменялся за годы, что вы с ним знакомы?

В институте, конечно, изменения происходят. Замечательный ремонт, который можно наблюдать, оснащение института. Никогда с этим не было проблем. Лица студентов, которые учатся с удовольствием, радостно, с интересом. Поэтому вот это — то, что я каждый год замечаю, начиная с 1 сентября, когда студенты приходят на первые занятия.

Как изменились студенты МБИ? Какими они были раньше и сейчас?

Студенты в какой-то степени меняются, в какие-то моменты остаются такими же. Всегда студенты любознательные, стараются во многом чему-то научиться, стараются проявить творческие способности.

На мой взгляд, в последние годы студенты стали — мне так кажется, это моё мнение — активнее участвовать в научной работе и интересоваться самостоятельно современными тенденциями в развитии информационных технологий. То есть, не ты им идею какую-то подсказываешь в работе по научным исследованиям, а они их находят сами.

Какие тёплые воспоминания связаны у вас с МБИ?

Таких воспоминаний много. Каждый день фактически прихода на работу является таким приятным воспоминанием и оставляет хорошее впечатление. Так что это основное: когда хочется идти на работу, а возвращаться домой тоже.

Опишите МБИ тремя словами.

Камерность, развитие, интерес.

Что вы пожелаете институту в год 35-летия?

В год 35-летия я пожелаю моему любимому институту дальнейшего развития, ставить ещё более амбициозные цели, этих целей добиваться. Пожелаю большого количества и студентов, и абитуриентов, большого количества разных интересных мероприятий.

К 35-летию МБИ

Пусть МБИ имени Анатолия Собчака с гордостью встречает своё 35-летие
и с уверенностью смотрит в следующие десятилетия
блестящего будущего!

Международный Банковский Институт имени Анатолия Собчака